我が家の新年度学習体制が決まりました。
いくつかの選択肢の中から決めたのですが、端的に言えば、
サピックスには入室せず
（まだ入室テストの結果が出てませんけど…）
個別指導＋Z会（算数）
で対応します。
現状からの変更という視点で少し詳しくご説明すると、以下のとおりとなります。
・地元個別指導塾のコマ数を増やす（2教科・2コマ→4教科・4コマ/週）
・個別指導の国、社、理については、授業実施日に課題を出してもらい、自習室で課題に取り組む
・Z会中学受験コース算数を継続
・Z会小学生コース作文→3月までで終了
・Z会小学生コース 公立中高一貫校作文→4月から受講
2・3月はこれで行きます。
他の習い事との調整もありますので、具体的な曜日の調整は1月中に行うことになります。
この結論に至るまでに、選択肢は概ね3通りありました。
選択肢1
（サピックスの入室テストに合格したら）
サピックスに入室し、他の学習は整理。ただし、個別指導塾は低額で自習室利用の面などで有用なので、週1コマ国語だけ残す。
選択肢2
（サピックスの入室テストの合否に関わらず）
地元個別指導塾1本に絞り、コマ数最大の4科指導コースに変更する。
この場合の想定は、国・数2コマ、社・理1コマ、計6コマ/週の受講になりますが、料金の面ではサピックスの1ヶ月の月謝程度に収まります。
選択肢3
（サピックスの入室テストの合否に関わらず）
地元個別指導塾のコマ数を見直し、4科を1コマずつ計4コマ/週お願いする。
その上で、塾での学習時間が（受験年にしては）やや物足りないので、自習室で取り組める課題を出してもらう。
上記に加え、Z会の中学受験コース算数を継続する。（算数の学習は大切なので）
大きな判断として、（サピックスの入室テストに合格した場合に）サピックスにお願いするかどうかが問題でした。
この点は、チリ太郎にも必要な情報（サピックスの圧倒的な合格実績等）を与えて判断を促しましたが、「地元個別指導塾でいいかなぁ」という意見でしたので、選択肢1を消しました。
これにより、選択肢2か3の選択となります。
2と3の大きな違いは、「地元個別指導塾に全面的にお願いするか否か」というところで、この点は、通信や家庭学習の裁量も残した選択肢3を選ぶこととしました。
選択肢2と3の違いとして、Z会を残すかどうかということも大きな違いでしたが、今年1年続けてみて、Z会の良さを強く感じていたため、残すこととしました。
この点については、また別の機会に記事にしたいと思います。