作文学習 皐月編

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本日は学習カレンダーで作文学習の日。
作文学習は時間がかかることが予想されるので、いつも夕方前の遅い時間に行うのが恒例です。

チリ太郎君、スタディサプリの理科が「星の講義」に入ったところで急速にモチベーションを低下させ、避けるようになってきました。

その結果、

本日は、1枠目にスタディサプリ国語、2枠目に出口先生の論理国語テキスト、3枠目に作文学習という国語デーとなりました。

5月の作文学習の添削課題は、「グルメレポーターになろう」というテーマで、自分の好きな食べ物について、様々な(五感を使った)表現で詳しくレポートするもの。
4月と同じく、第2回目と3回目の学習に添削課題の準備の機会が設けられており、ステップを踏んで取り組みます。

5月の1回目となる本日の課題も、「5月のさわやかさ」について、視覚、聴覚、嗅覚、触覚、味覚の五つの感覚で表すトレーニングになっておりましたが、チリ太郎君は庭と居間を何往復もしながら、課題に取り組んでおりました。

4月の課題の最期には、まあまあ成長が見られたなと思っておりましたが、本日も取り組んだ結果には成長の跡が見られました。以前のチリ太郎には書けなかったであろう、表現力豊かな短文が書けてます。
ただ、やぱり時間はかかりますね。

本日も標準学習時間40分のところ、1時間半を要しました。
まあ、これでも4月前半に比べれば大きく成長しています。

エブリスタディ作文

字はまた下手になってしまいましたが…。

国語と作文については、私や妻と一緒にいる時間の長かった4・5月に取り組めて、本当によかったと思っています。
まだまだ、1人でバリバリ取り組めるという状況ではないため、サポートはしばらく必要だと思いますが、少し軌道に乗ってきた感があります。

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